2009年高考山东卷(基本能力)试题Word版下载[1] 2.右图是小刚用WORD软件制作的春节宣传册的一页。下列操作与版式效果无关的是:A.设置“福”字图片的环绕方式为“四周型”B.在“页面设置”中选择页面方向为“横向” C.在“格式”→“分栏”中选择栏数为“两栏”D.在“常用”工具栏中设置显示比例为“200%”参考答案:D 显示比例与页面版式无关。 59.(1分)中国互联网络信息中心2009年1月发布的信息显示:2008年底我国网民数量达到2.98亿,越来越多的人使用因特网。下列说法不正确的是A.我国经济的快速发展促进了因特网用户规模快速增长B.因特网资源丰富,包罗万象,需要的信息均能在网上找到C.计算机及网络技术高性能、低成本的发展趋势推动了因特网走进千家万户D.因特网应用逐步渗透生产生活的方方面面,成为人们信息交流的重要途
此时彼时的幸福
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(2009-05-26 22:06:19)今天在教师群里看到“一片云”老师发了一首打油诗,描绘教师生活,蛮形象的。说到老师的“疯傻自我陶醉”,想起我这两天的“自我陶醉”:)昨天请了六位同学来拍研究性学习“深度思考互联网”专题汇报的教学纪录片:高一十的赵兴红,高一一的班乐,高一四的韩铖,高一十四的张智超,高一十五的刘佳伟,高一十的王心钰。他们的精彩表现赢来了同学们的阵阵掌声。那一刻,我是幸福的——虽然疲惫,但真的是“无怨无悔”。今天站在十班的讲台上,和同学们谈起“走下去,我们能走多远[1]”,当掌声响起的时候,我由衷地说:谢谢同学们,你们让我真正找到了教师的职业幸福感。是的,这一刻,我是幸福的。教师象把盐,吃着有点咸,家家离不了,就是不值钱。投身教育英勇无畏,西装革履看似高贵,其实生活极其琐碎,
不再(2009-05-20 21:26:52...
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一寸一寸静下来的夜。恍惚让人不知所之。思绪忽然有点乱纷纷地。一恍,十年过去了。惆怅不知从何处丈量。 如掌中的沙,握得越紧就流失得越快。 那个死了的诗人说,“我喜欢我好看,不喜欢别人看我。” 忽然有一种要哭的冲动:我喜欢我好看,不喜欢别人看我。 而这样细腻柔美的情怀,再也不在了。 什么时候开始,慢慢变得这样粗砺了? 也许,这不是我想要的生活。但什么样的生活,是我想要的? 一千个女人伸出手去,最后不也一样微笑着,假装满足于一只手镯?
?(2009-05-20 21:24:14)昨天和十班的王心钰、赵兴红两位同学聊了聊,很受启发。在他们身上,有那么多美好的品质:热情向上,积极进取,与人为善。 王心钰要做一个关于健康知识宣传的讲座,并且想把这个讲座一直讲到校外去,讲到社会上去。这个医学世家出身的女孩希望把自己所知、所学传播出去,让更多人受益。做这件事,她付出了巨大的心血,只为了一个小小的美好的愿望:让更多人健康快乐地生活!在没有任何功利心的支持下,她独自走了很远很远:收集资料,写论文,做PPT,把资料拿给专家审核。联系学校团委准备做宣传展板、宣传手册,联系兄弟院校准备去做讲座,联系有关部门在社区做宣传……这个爽朗的女孩甚至不惜动用各种私人关系,打听各个初中学校校长的电话,自己直接联系校长,得到了很多令人愉快的回复,17中校长
SentForever:给外星人发短信
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~(2009-05-18 16:48:30)据《每日电讯报》报道,英国有不少相信外星人存在的人,他们一直希望能够找到一种与外星人建立联系的方式。现在,他们要以向太空发送短信,希望“小绿人”等外星生命能够接收到这些信息,并据此发现地球,最终与人类取得联系。  这项给外星人发送短信的服务http://www.SentForever.com[1]网站提供。该网站设立的最初目的,是把浪漫宣言和爱情表白发射到宇宙中。这些信息通过一个大型卫星天线,以无线电波的形式发往太空。这家网站的创建人、萨里大学的克里斯·托马森说:“很多人认为我们在宇宙中并不是独一无二的。所以,这项服务很受欢迎,很多人把‘我们在这里,我们时刻准备迎接你们’或者‘我们期待与你们取得联系’等消息发射到太空中。”   该网站免费接收、发送这些消息,但是如果哪位用户想拥有一张
寻找最棒的PPT(2009-04-23 14...
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还记得爱因斯坦的小板凳吗?“虽然我的小板凳不太显眼,但是我跟自己比,每一次做的这个小板凳就比上一次好。”你可能做不出“新北京,新奥运[1]”那样棒的PPT作品,让人有欣赏大片一样的享受;也可能做不出象“Did you Know[2]”一样发人深思的作品,但你一样可以拥有自己的第三只小板凳!最棒的PPT作品在哪里?网上或许有很多不错的作品,你可以搜索下载分享,可以借鉴学习欣赏,但一定要创作出自己最棒的作品!在完成小组作业的基础上,每一位同学5月10号前完成一件PPT作品。要求:主题不限,内容不限,页数不限。提交期限:5月10号前提交方式:可以上课时发给老师或者发送至xzlaoshi@126.com[3]还你们自由的空间,期待你们精彩的绽放!1.每小组提交一份2000字以上的研究报告,有自已的研究过程,研究结论。4月26号之前发邮件至xzlaoshi@126.co
学习,你准备好了吗?
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2009-04-10 15:14:25 [1]   最近“深度思考互联网”研究性学习专题的进展,说起来真是让我冒火,深感无奈:有些班级,如10班,一开始就进展非常顺利,到现在已经有模有样,可以放手让学生自己去组织完成了;有些班级,在我的一顿威逼利诱之后,也有了突破性进展,如2班;有些班级整体情况比较乐观,如1班、6班、13班、14班。但5,7,9班基本没看到什么进展。数落学生数落到我自己不堪忍受,深深痛苦于自己的“苦口婆心”。  不断追问自己:到底哪里出了问题?